PRÁCTICA 4: Competencia Digital

¿Qué es la competencia digital?

La competencia digital según la UE, “entraña el uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de información (TSI) para el trabajo, el ocio y la comunicación. Se sustenten en las competencias básicas en materia de TIC: el uso de ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet“.

La utilización de las tecnologías de la sociedad de la información requiere una actitud crítica, reflexiva, autónoma, eficaz y responsable con respecto a la información disponible y un uso responsable, contrastándola cuando es necesario y respetar las normas de conducta acordadas socialmente para regular el uso de la información.

http://www.crue.org/export/sites/Crue/procbolonia/documentos/antecedentes/9._Competencias_clave_para_aprendizaje_permanente.pdf

La competencia digital consiste en tener la capacidad para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.

http://www.orientaeduc.com/blog/2007/la-competencia-digital-en-el-curriculo-de-la-educacion-obligatoria/

PRÁCTICA 3: Wikiando herramientas 2.0

La tercera práctica de la asignatura NTAE consistia en buscar una herramienta Web 2.0, investigar y conocerla para responder una serie de cuestiones relacionadas con la herramienta elegida,

Título de la herramienta:
Webook

URL:
www.webook.com

Tipo de formato:
Escritura, lectura y red social.

Descripción:
Webook permite la publicación de manera gratuita de libros, memorias, capítulos, anécdotas. Es una herramienta donde puedes reunirte, escribir, opinar y pensar con otras personas que le guste la lectura y la escritura. En ella, puedes iniciarte a la escritura o seguir perfeccionándola, compartiendo con los demás usurarios tus historias, tus ideas, tus dudas, etc.

Es un lugar animado para escribir en grupos y una oportunidad para una comunidad comprometida y creativa para encontrar talentos no reconocido y seleccionar las mejores obras escritas para su publicación como libros, libros electrónicos y audio libros.

Puedes crear tu propio grupo de amigos escritores y lectores, participar en el foro y comentar y leer las historias de los demás. A parte, de crear una historia conjunta con gente que no conoces.

Enumerar tipos de actividades didácticas que podéis hacer con ellas (al menos 3):
En esta web Webook, se pueden realizar diversas actividades con los alumnos.

- Los alumnos deberán registrarse en la página webook.com e investigar todos los secretos de la web.

- Crear un grupo de amigos en Webook, o formar parte de uno, para escribir juntos historias y saber quen está trabajando en ese momento.

- Escribir una historia, anécdota, frases, etc.

- Comentar algun escrito, que se ha leído.

- Leer historias publicadas y votar la que mas ha llamado la atención.

Práctica 2: Descubriendo un mundo de recursos libres

Esta es mi segunda práctica de la asignatura NTAE, consiste en una caza de tesoros sobre recursos libres.

Tema 1. Software libre:

• ¿Diferencias entre Open Software Libre y Gratis?
  
  La diferencia fundamental entre estos dos tipos de software, es que el software libre nos permite conseguir un programa con unas características determinadas para realizar una tarea, pero si necesitamos cambiar el código del programa para amoldarlo más a nuestra tarea, se puede modificar. En cambio los software gratis son de código cerrado, es decir que no se puede modificar el código del software.

• ¿Qué alternativas de software libre hay a los programas típicos que sueles usar?
  
  Knoda es un buen sustitutivo del Microsoft Access.
  
  Dbdesigner sustituto del Oracle ( sistema gestor de base de datos).
  
  Nvu 1.0 susituto del Dream Weaver (creación página web en html).

Tema 2: Creative Commons

• ¿Qué son las licencias Creative Commons?
  
  El hecho de que un autor decida publicar su trabajo mediante una licencia Creative Commons quiere decir que debe elegir, de entre los derechos que posee, aquellos que está dispuesto a ceder. A diferencia del tradicional copyright, en el que el autor reserva absolutamente todos sus derechos sobre la obra,con esta licencia se consigue que el usuario pueda amoldar a sus necesidades este tipo de programas.

Tema 3: Al menos incluye un buscador o una web en la que puedas encontrar recursos libres, y que no haya sido comentado por vuestros compañeros.

http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/anglais/2008/08/open-english-web-ressources-libres-pour.html

Tema 4: Iniciativa Universia - OCW

• ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención?
  
  Esta página me ha sorprendido gratamente, ya que no conocía este tipo de iniciativas. Me ha llamado la atención la cantidad de asignaturas que podemos encontrar, relacionadas con diversas especialidades.También quiero destacar, que a través de esta página podemos acceder a gran cantidad de información libremente. Esta información y conocimientos pueden ser utilizados por los profesores, y ayudarles a realizar futuras actividades.

• ¿Por cuál has votado y por qué?
  
  He votado por Lengua española. Me ha resultado interesante, por el programa y me ha llamado la atención que puedas realizar ejercicios, me ha parecido muy completa.También he votado por Psicología del desarrollo en la edad infantil. Es una asignatura que me atrae por los temas que trata, el desarrollo del niño. Para mi,como futura maestra, considero importante tener conocimiento de este tema, para ayudar y trabajar conscientemente con niños.

La Gran Pregunta

• ¿En qué crees que beneficia a ti, a los estudiantes y a la escuela el uso de recursos libres?
  
  Los recursos libres nos benefician a todos los usuarios. Gracias a estos recursos libres, podemos acceder a una gran cantidad de materias y conocimientos de otras personas, que nos autorizan su utilización para realizar y crear nuestro propio material. Como futura maestra, estos recursos me ayudaran a crear mi propio material, y los alumnos podrán acceder a ellos, sin tener que pagar por su utilización.

• ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de dichos recursos?
  
  Las ventajas de los recursos libres, es sin duda la generosidad de las personas que comporten sus conocimientos y sus materiales de forma gratuita. Al ser gratis, podemos acceder a ellos, muchas más persona, ya que todos no posen el mismo un nivel económico. También, el poder modificarlo, utilizarlo a tu modo, es una ventaja de estos recursos libres.Uno de los principales inconvenientes es la falta de conocimiento de los recursos libres, por parte del usuario. No todo el mundo, conoce la existencia de esos recursos, que los puedes utilizar sin tener que pagar

Mi Primer Blog

Hola futuros profesores. Bienvenidos a mi blog, "Los Pensamientos de Vero". Soy alumna del ultimo curso de Magisterio de Francés, y este blog lo he creado, para la asignatura Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Un blog creado con ilusión, ya que es el primero. Me ha resultado ameno y me ha picado la curiosidad conocer todos los secretos que hay detrás de un blog.

Mis expectativas de la asignatura NTAE son positivas. Con esta asignatura, espero aprender y dominar las nuevas tecnologías, que son importantes en nuestra sociedad. Me gusta la idea de tener una hora práctica, ya que te ayudan mucho a aprender y a desenvolverte.

Espero que la asignatura no se haga muy pesada y no la aborrezca al terminar el cuatrimestre. Se que vamos a trabajar mucho, pero al ser algo diferente, ya que utilizamos el ordenador y todo lo que eso conlleva, tendrá un grado de motivación por lo menos para mi.

Un saludo a todos y muchísima suerte con la asignatura NTAE.